MACEDONIA DI NOTE (sol maggiore)
MACEDONIA DI NOTE (sol maggiore)
https://metodomusicarte.blogspot.com/2024/03/macedonia-di-note-sol-maggiore.html
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Se nella scuola primaria si spiegassero le scale maggiori e minori (nei miei libri, a parte "Ddattica a due mani", ci sono tutti gli schemi) si riuscirebbe ad aprire, agli alunni, un mondo.
Questa foto esemplifica in maniera chiara che possiamo spiegare a tutti i bambini (in questo caso una quarta primaria) che possono accedere a uno dei beni primari della musica: inventare piccole melodie.
Perché i bambini devono avere questo diritto nelle altre discipline (in storia, geografia e scienze sanno fare le mappe concettuali, in inglese sanno formare semplici frasi) e in musica non devono possedere questo diritto?
Dietro questo lavoro c'è un percorso di analisi grafica - a più livelli, che può essere condotto sin dalla classe prima primaria - che porta gli alunni a comprendere la logica che sta dietro l'invenzione di una semplice melodia.
Il compito per oggi era quello di formare una melodia di 5 note in SOL MAGGIORE. Abbiamo, quindi, deciso di formare una melodia di 8 battute, con tutte le melodie portate dai bambini. L'ordine l'ho scelto io e vi posso assicurare che il risultato non è stato niente male.
Perché abbiamo cerchiato due delle otto melodie? Ditemelo voi nei commenti. Ha a che vedere con il riciclo (quindi Educazione Civica).
Questa foto esemplifica in maniera chiara che possiamo spiegare a tutti i bambini (in questo caso una quarta primaria) che possono accedere a uno dei beni primari della musica: inventare piccole melodie.
Perché i bambini devono avere questo diritto nelle altre discipline (in storia, geografia e scienze sanno fare le mappe concettuali, in inglese sanno formare semplici frasi) e in musica non devono possedere questo diritto?
Dietro questo lavoro c'è un percorso di analisi grafica - a più livelli, che può essere condotto sin dalla classe prima primaria - che porta gli alunni a comprendere la logica che sta dietro l'invenzione di una semplice melodia.
Il compito per oggi era quello di formare una melodia di 5 note in SOL MAGGIORE. Abbiamo, quindi, deciso di formare una melodia di 8 battute, con tutte le melodie portate dai bambini. L'ordine l'ho scelto io e vi posso assicurare che il risultato non è stato niente male.
Perché abbiamo cerchiato due delle otto melodie? Ditemelo voi nei commenti. Ha a che vedere con il riciclo (quindi Educazione Civica).
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