LA MANCATA ALFABETIZZAZIONE MUSICALE NELLE SCUOLE ITALIANE

 ✅🎵 LA MANCATA ALFABETIZZAZIONE MUSICALE NELLE SCUOLE
😢 Una vera e propria discriminazione.

L'alfabetizzazione musicale non esiste, non dalla primaria.

Tra progetti esterni (in cui mancano i compiti di musica, fondamentali per interiorizzare che la musica è un lavoro), valorizzazione quasi solamente della body percussion, a parte rari casi direi che l'alfabetizzazione musicale non esiste.

Ho tralasciato il canto, poiché per insegnare a cantare ai bambini bisogna possedere una specializzazione particolare (che non tutti i musicisti sono tenuti ad avere). Io, ad esempio, non ce l'ho. Li faccio cantare per i saggi, ma ciascuno canta come può e non oso minimamente proporre esercizi che potrebbero loro rovinare la voce.

La mia convinzione - e lo ripeterò sempre - è che l'alfabetizzazione musicale può essere insegnata veramente da tutti.

Questo è facilmente dimostrabile, poiché per insegnare a leggere le note e far raggiungere la competenza del minimo orientamento su tastiera non serve una specializzazione. Qualcuno mi disse che per insegnare la tastiera serve la tecnica. Non è vero. Non necessariamente.

Per insegnare a leggere non serve essere uno scrittore esperto. Serve l'abilitazione per insegnare ai bambini e la necessaria esperienza sul campo. 

Ne consegue che, per alfabetizzare nella musica, non serve una specializzazione.

Certo, un musicista fa la differenza, ma ci sono tanti musicisti che non hanno acquisito la competenza di saper sminuzzare gli argomenti necessari. Questa è una competenza didattica, che onestamente non tutti possiedono e ai bambini serve essere alfabetizzati.

Il Metodo MusicArte indica la via giusta per l'alfabetizzazione musicale nella scuola primaria e perché no.....anche nella secondaria.

https://metodomusicarte.blogspot.com/2024/02/la-mancata-alfabetizzazione-musicale.html